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    【結構化】幾個同學沒有完成作業,老師留下全班同學一塊補作業,對此你怎么看?

    來源:招教網 時間:2019-09-30 責任編輯:yangguang

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    幾個同學沒有完成作業,老師留下全班同學一塊補作業,對此你怎么看?


    【參考答案】

    1.老師對沒有完成作業的同學采取集體留做的處罰方式,對此我是不認可的, 這樣的行為不該出現在學校中。

    2.老師這樣的行為會帶來非常嚴重的問題:

    (1)會讓沒有完成的作業的同學帶來心理壓力,他們會感覺是自己連累了全班同學,甚至會導致其他同學對這幾位同學產生抱怨情緒,不利于良好人際關系的形成。

    (2)會讓老師的教育教學手段單一化,形成路徑依賴。一旦這樣的措施起效,今后老師就不會愿意再花心思在提高學生學習主動性以及提升課堂效率方面努力,而傾向于采取簡單粗暴的方法解決問題。

    3.之所以老師會有這樣的行為,原因主要有兩方面:

    老師自身的思想意識沒做到與時俱進。老師忽略了學生有其合法權利,教師不能采用體罰或者變相體罰的方式對沒有犯錯的同學進行懲罰。

    老師的教學措施,過于單一,效能較低。部分老師由于能力有限,在教學方法上過于依賴落后措施。

    4.為了避免此類現象再發生,從根本上提升教學的效率,可以從以下幾方面努力:

    增加對老師的普法宣傳。通過普法進學校等方式給老師們普及《未成年人保護法》等和兒童權利相關的法律,讓他們意識到學生是有法定權利的人,不能夠對其任意處罰。

    通過案例分析等方式使其意識到任意處罰的危害,避免日常教學中好心辦壞事,觸發紅線。

    通過培訓等方式提升老師的教學水平。學校可以組織校內培訓以及外出學習的方式,讓老師們掌握最新的教學技術,更新自己的知識體系,用高效的方式提升教學質量。

    5.這樣的問題雖然是小概率事件,但是也急需要我們重視避免此類問題再次發生。


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