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  • 【每日一練】2022年教師資格證考試(5月21日)

    時間:2022-05-21 10:31:22責任編輯:bjszz
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    一、單選題

    1.小紅的父母都是農民工。小紅雖然學習成績一直不理想,但是十分努力。教師的下列做法中,最合適的是(  )

    A.勸說小紅不要學習了,你的父母都是農民工,你不會有什么前途的

    B.對小紅的任何行為不予理睬

    C.耐心教導小紅,肯定小紅的努力,并且教給小紅正確的學習方法

    D.認為小紅智商低是遺傳的,無論怎樣都無法改變學習成績

    2.13歲的初中生張某伙同校外青年搶劫本校女教師。學校可以對張某采取的措施是(  )

    A.開除學籍并送公安機關

    B.申請將其送到工讀學校

    C.記大過處分并處以罰款

    D.通知家長并強制其退學

    3.(  )是教師與同事之間良好溝通的基礎。

    A.少爭多讓,善于傾聽

    B.容忍異己,理解寬容

    C.坦誠相見,贊美欣賞

    D.巧用語言,珍惜情誼

    4.以拉賓的死為內容的契訶夫的小說是(  )。

    A.《第六病室》

    B.《跳來跳去的女人》

    C.《裝在套子里的人》

    D.《小公務員之死》

    5.衣服:衣領:衣袖(  )

    A.魚:魚頭:魚尾

    B.警察:刑警:交警

    C.音樂:古典音樂:流行音樂

    D.人民幣:美元:韓幣

    二、材料分析題

    材料:

    閱讀下面材料,回答問題:

    教師節前夕,許老師收到了畢業多年的學生小雪的來信:

    許老師,您還記得畢業前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛入校時的照片,并在照片的背面寫上您的贈言,送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的贈言:“相信自己,成功就在每一步的堅持中!”心中涌動著一陣暖流,這句話給了我前進的動力,激勵我實現了夢想。

    我不會忘記,您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么的消沉與無助,是您無微不至的關心給了我戰勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復后,您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。

    我不會忘記,為了與同學們有更多的交流話題,年過半百的您學習制作視頻,關注足球賽事,就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記,為了拓展同學們的知識面,您帶領我們一起快樂“悅讀”,不會忘記您在課余時間伏案學習的背影……

    問題:請從教師職業道德的角度,評析許老師的教育行為。







    【參考答案解析】

    一、單選題

    1.C【解析】“以人為本”的學生觀強調學生是發展的人,學生是獨特的人,學生是具有獨立意義的人。當學生在學習上出現問題時,教師應該耐心教導,不能因為暫時的成績落后就否定學生的未來。對學生冷嘲熱諷甚至否定學生的努力,認為智商是遺傳的,不予理睬等行為都是錯誤的。

    2.B【解析】張某只有13歲,雖實施搶劫,但不承擔刑事責任,不留案底,不進入學生檔案,學校也不能將其開除。對此,可送工讀學校進行矯治,故B項正確。

    3.C【解析】教育工作的本質決定了教師之間必須是合作的關系,因此,教師必須與同事進行良好的溝通。“坦誠相見,贊美欣賞”是教師與同事之間良好溝通的基礎。

    4.A【解析】《第六病室》這部嚴峻深沉、震撼人心的小說無疑是作家契訶夫一生所寫的最富反抗精神的作品之一,它揭露了沙皇俄國像監獄一般陰森可怕,批判了勿以暴力抗惡的主張。故選A。

    5.A【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。一件“衣服”包含“衣領”和“衣袖”,“衣服”與“衣領”、“衣袖”之間為整體與部分的組成關系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。A項中“魚”包含“魚頭”和“魚尾”,“魚”與“魚頭”“魚尾”之間為組成關系,與題干邏輯相符;B項中“警察”包含“刑警”與“交警”,但“警察”與“刑警”“交警”之間為種屬關系,“刑警”與“交警”同為“警察”的一種,與題干邏輯不符;C項中“音樂”與“古典音樂”“流行音樂”同樣為種屬關系,與題干邏輯不符;D項中“人民幣”“美元”“韓幣”三者為并列關系,與題干邏輯不符。故正確答案為A。

    二、材料分析題

    (1)許老師的教育行為符合《中小學教師職業道德規范》中的“愛崗敬業”“關愛學生”“終身學習”的規定。

    (2)愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。愛崗敬業是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終

    牢記自己的神圣職責,志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

    (3)關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。關愛學生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。

    (4)終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。終身學習是教師專業發展不竭的動力。終身學習是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。


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