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  • 【每日一練】2019年教師招聘考試(9月25日)

    時間:2019-09-25 責任編輯:yangguang

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    1.孔子的弟子中,顏回好仁,子路好勇,子貢好商,冉求好政。孔子根據其不同的興趣愛好分別設立德行、言語、政事、文學四科。這反映了(     )的教育思想。

    A.教學相長

    B.因材施教

    C.有教無類

    D.教學做合一

    2.下列教育思想中,屬于赫爾巴特提出的有(      )。

    A.教學過程的五步教學法

    B.實用教育思想

    C.教育性教學

    D.自然主義教育

    3.在《理想國》中,集中體現了(      )的教育思想。

    A.蘇格拉底

    B.柏拉圖

    C.洛克

    D.亞里士多德

    4.通過教育實驗提出高難度、高速度等教學原則的是(      )。

    A.贊可夫

    B.馬卡連柯

    C.凱洛夫

    D.蘇霍姆林斯基

    5.法國社會學家利托爾諾認為動物界也存在教育,也有教師與學生,并把動物對其幼仔的愛護、照看當成教育,這種理論是(      )。

    A.教育的心理學起源論

    B.教育的社會學源論

    C.教育的實踐起源論

    D.教育的生物起源論

    6.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這稱為( )。

    A.外部強化

    B.自我強化

    C.直接強化

    D.替代強化

    7.由于一個特定的刺激而習得的反應與一個不同但類似的刺激建立聯系的過程稱之為( )。

    A.消退

    B.經典條件反射

    C.刺激泛化

    D.反應泛化

    8.有一個學生將考試成績好歸結于"我很聰明",根據維納的歸因理論,他的歸因方式是( )。

    A.內部的穩定的

    B.內部的不穩定的

    C.外部的穩定的

    D.外部的不穩定的

    9.某中學生13歲開始學跳高,當時身高1.6米跳高成績為1.7米。兩年后身高1.75米,通過訓練跳高成績達2.00米。他所提高的成績是通過練習產生的行為變化,所以,可以用學習來解釋。(判斷題 )

    10.記憶電話號碼是一種配對聯想學習過程。(判斷題 )







    【參考答案解析】

    1.B【解析】孔子對待不同的學生采取不同的教學方法體現了因材施教的教學原則。

    2.C【解析】赫爾巴特提出了教育性教學原則,認為不存在沒有教學的教育,也不存在沒有教育的教學。

    3.B【解析】《理想國》的作者是柏拉圖。

    4.A【解析】贊可夫在其代表作《教學與發展》中,提出“高難度教學”、“高速度教學”、“理論知識起指導作用”、“理解學習過程”、“使所有學生包括差生都得到發展”的五大教學原則。

    5.D【解析】利托爾諾是生物起源學說的代表人。

    6.D【解析】替代性強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。

    7.C【解析】刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后,其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。

    8.A【解析】"我很聰明"屬于能力歸因,能力屬于內部、穩定、不可控歸因。

    9.√【解析】學習是個體在特定的情境下由于練習或者反復經驗而產生的行為或者行為潛能的比較持久的改變。該同學在兩年的訓練當中,成績有所提高,是因為兩年的訓練學習,因此可以用學習理論解釋。

    10.×【解析】配對聯想學習是人類聯想學習的一種范型,指同時呈現成對的學習材料,在回憶時,提供每對項目中的一項,被試要回憶出與之配對的另一項。記憶電話號碼只是對數字的簡單記憶,并非聯想學習過程。


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